In the Shadow of the Art Work
Art-Based Learning in Practice
— Boekpresentatie: 27 juni 2019 bij De Groen, Arnhem
Auteur: Jeroen Lutters
Ontwerp: Sam de Groot
Serie: vis-à-vis
vis-à-vis serie, uitgegeven door Valiz | ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten, Arnhem–Zwolle–Enschede | ontwerp door Sam de Groot, www.samdegroot.nl | paperback | 304 blz. | Engels | 23,5 x 16 cm (staand) | ISBN 978-94-92095-66-4
Essay van Jeroen Lutters over de ontwikkeling van Art Based Learning (ABL) in Cultuur+Educatie 52, 2019: Tien jaar Art Based Learning: een terugblik
Kunst is een vorm van denken, een bijzondere bron van kennis. In deze publicatie wordt de lezer ingeleid in de methode van Art-Based Learning: een benadering die de toeschouwer in staat stelt om met kunstwerken in dialoog te gaan.
Aan de hand van drie triptieken laat de auteur zien hoe kunstwerken werken als “sprekende objecten”. Deze studie is bedoeld voor studenten en docenten theologie, filosofie en antropologie, theater- en filmwetenschap, literatuurwetenschappen en (kunst)geschiedenis. De hier ontwikkelde methodiek is ook uitermate geschikt voor Artistic Research aan kunstacademies, theateracademies, conservatoria, film- en dansacademies.
Jeroen Lutters is kunst- en cultuuranalist en onderwijsontwerper. Hij houdt zich bezig met de centrale rol van de kunsten en geesteswetenschappen binnen het hedendaagse onderwijscurriculum en met practice-based learning. Hij is lector aan ArtEZ, Hogeschool voor de Kunsten, Arnhem.